Hausaufgabenkonzept

Hausaufgaben

dienen in der Regel der Festigung und Übung von bereits bekannten Unterrichtsinhalten.
können selbstständig und eigenverantwortlich bearbeitet werden.
beinhalten angemessene Aufgaben, die möglichst einen individuellen Lernzuwachs fördern.
werden regelmäßig erteilt.
werden im Hausaufgabenplaner notiert.
entsprechen folgendem Umfang:
- Klasse 1: bis zu 20 Minuten
- Klasse 2: bis zu 30 Minuten
- Klasse 3 und 4: bis zu 45 Minuten
- Klasse 5 und 6: Lernzeit
Bei Überschreitung der maximalen Arbeitszeit sollten die Hausaufgaben beendet und die Lehrkraft durch eine kurze Notiz informiert werden.
In Klasse 1 werden freitags keine Hausaufgaben aufgegeben, in Klasse 2 bis 4 jedoch schon.
Bei Krankheit sollten die Kinder in den Hauptfächern das Wichtigste des Unterrichts und der Hausaufgaben nachholen. Die Lehrkraft gibt individuelle Hilfestellung bei der Reduktion auf das Wichtigste.
Über die Ferien werden keine Hausaufgaben aufgegeben (individuelle Absprachen in Ausnahmefällen möglich).
Wenn es „hitzefrei“ gibt, werden keine Hausaufgaben aufgegeben.

Hausaufgaben sollen nicht

Aufgaben der Lehrer

Hausaufgaben nach oben genannten Grundsätzen auswählen
Organisation der Hausaufgaben einüben (Zeit zum Aufschreiben einräumen, benötigtes Material einpacken usw.)
Wertschätzung der Hausaufgaben durch Nachschauen, gemeinsames Vergleichen, Rückmeldungen etc.
Info an Eltern, Betreuung, Hort, wenn die Hausaufgaben wiederholt nicht erledigt werden

Ideenpool zur Umsetzung:

Differenzierung im Umfang
Selbstlernhefte/ Trainingshefte mit Zeitangaben
in Arbeitsheften individuell eingekreiste Seiten
nur als Ausnahme das Beenden von im Unterricht angefangener Aufgaben als Hausaufgabe wählen
Absprachen treffen mit den Fachlehrern
Austausch über Hausaufgaben in den Jahrgängen

Aufgaben der Schüler

Hausaufgaben im Planer eintragen
prüfen, ob alle Materialien zur Erledigung der Hausaufgaben im Ranzen sind
Aufgabenstellungen genau lesen und Hausaufgaben sorgfältig erledigen
in der 3. und 4. Klasse: immer zuerst die Hausaufgaben für den nächsten Tag erledigen
Vollständigkeit der Hausaufgaben prüfen
Ranzen und Materialien für den nächsten Tag prüfen
Hausaufgaben, die vergessen wurden, müssen am nächsten Tag nachgeholt und unaufgefordert vorgezeigt werden. (Das Nachholen der Hausaufgaben kann über den oben angegebenen zeitlichen Umfang hinausgehen.)

Aufgaben der HA-Begleitung

für einen gemeinsamen Beginn sorgen
eine ruhige Arbeitsatmosphäre schaffen
Timer einstellen
Erziehung zur Selbstständigkeit (Hilfe zur Selbsthilfe, Umgang mit Zeit, sorgfältiges Arbeiten)
Kindern ggf. bei der Organisation unterstützen (Schulplaner: Was habe ich auf?)
Kinder motivieren und bestätigen, bei Bedarf kurze Rückfragen beantwortet
Hausaufgaben auf Vollständigkeit prüfen
Klärung von Problemen bei auffälligen Schwierigkeiten (Sozialverhalten, Arbeitshaltung, Konzentration)
bei Schwierigkeiten oder Überschreitung des zeitlichen Umfangs abbrechen und Notiz an die Lehrkraft schreiben (unter die Hausaufgaben/ in den Planer)

Welche Aufgaben hat HA-Begleitung nicht:

Aufgaben der Eltern

einen ruhigen Arbeitsplatz bereitstellen
selbstständiges Arbeiten fördern (so wenig wie möglich und so viel wie nötig unterstützen)
wenn nötig, bei der Organisation der Hausaufgaben unterstützen (Reihenfolge, Vorgehen, Vollständigkeit)
Interesse zeigen, motivieren und loben
kurze Rückfragen beantworten
ggf. bei mündlichen Hausaufgaben unterstützen
bei Schwierigkeiten oder Überschreitung des zeitlichen Umfangs abbrechen und Notiz an die Lehrkraft schreiben (unter die Hausaufgaben/ in den Planer)
ggf. Kinder bei der Organisation ihres Ranzen und ihrer Materialien helfen

Welche Aufgaben haben Eltern nicht:

Hausaufgaben auf Richtigkeit hin überprüfen (wenn doch, dann bitte abzeichnen)
Lerninhalte der Hausaufgaben erklären (wenn das Kind die Hausaufgaben nicht bewältigen kann, dann bitte Notiz an die Lehrkraft)
zusätzliche Lernstoffe vermitteln